Campanha Política 2018 - Educação

No mundo todo, a maioria das crianças e adultos

passam por uma educação tradicional,

na qual aprendem conteúdos enraizados por intermédio de um professor,

são testados através de provas e trabalhos,

e precisam constantemente comprovar sua capacidade

para escalar etapas e chegar até a universidade.

Muitas vezes, esse tipo de abordagem não traz à tona

o melhor de cada estudante.

Cada vez mais, filósofos, educadores e psicólogos

estão descobrindo que as escolas tradicionais são ultrapassadas,

matam a criatividade e não suprem a demanda atual

por indivíduos com características empreendedoras e inovadoras.

Um bom exemplo seria que os alunos agissem de forma independente

em seus laptops, em qualquer lugar que lhes seja confortável e conveniente.

O método elimina totalmente as salas de aula.

Os alunos são livres para trabalhar no que quiserem,

sendo que há opções de trabalhos em grupo

e “móveis orgânicos conversacionais”

que permitem que as crianças interajam umas com as outras.

Ao quebrar as divisões de classe físicas,

as crianças podem ser ensinadas a viver com autoconfiança

e comportamento comunal responsável.

Adotando uma filosofia educacional emergente

que se aplica a lógica da era digital para a sala de aula.

Os alunos devem ser livres para se focar

nos assuntos que tiverem mais vontade.

Como o acesso a um mundo de informação infinita

mudou a forma como nos comunicamos,

processamos informações e pensamos,

é necessário perceber, que o conhecimento

não deve ser uma mercadoria entregue de professor para aluno,

mas algo que emerge da própria exploração

movida a curiosidade dos alunos.

É notável como sem ninguém intervir,

as crianças rapidamente descobrem como utilizar o computador.

O método já adotado pelas melhores escolas do mundo

consiste em deixar as crianças aprenderem livremente,

sem a presença de uma autoridade.

A ideia é que elas se auto organizem

e estejam no controle do seu aprendizado.

O que ocorre é uma eficaz substituição de professores,

currículo ou separação etários por um grupo de tutores

que estão disponíveis via Skype,

que os alunos podem consultar quando desejam.

Devemos considerar e colocar em prática uma educação

que se desenvolva com base na evolução da criança, e não o contrário.

Acreditamos que o desenvolvimento se dá em “períodos sensíveis”,

de forma que em cada época da vida predominam certas características

e sensibilidades específicas.

Sem deixar de considerar o que há de individual em cada criança,

o método traça perfis gerais de comportamento

e possibilidades de aprendizado para cada faixa etária,

com base em anos de observação.

Temos como objetivo desenvolver

a personalidade das crianças de forma equilibrada e integrada,

estimulando a clareza de raciocínio, o equilíbrio emocional

e a iniciativa da ação.

Desenvolvendo um currículo que incentive e encoraje a criatividade,

nutra a imaginação e conduza os alunos a um pensamento livre e autônomo.

Nossa ousadia em pensar nossas escolas democráticas

tornam as aulas opcionais e os alunos só as atendem se quiserem.

Para que nossa ousadia gere bons frutos o sistema educacional

deve ter uma estrutura com uma forte organização,

um grande relacionamento com a comunidade

e uma intensa participação dos pais.

Não devemos esquecer que as crianças são cheias de curiosidade e criatividade.

Em suas mentes, existem espaços vazios esperando para serem preenchidos

por fatos, imagens ou datas.

Por isso, o currículo nas escolas deve ser flexível

e emergir das ideias, pensamentos e observações das crianças.

Nosso objetivo principal é cultivar a paixão permanente

pela aprendizagem e pela exploração.

Estar atentos a questões em como podemos desenvolver nosso potencial.

Se o trabalho pode ser algo inspirador?

E por que o que está a nossa volta importa?

Em vez de disciplinas, devemos dar a devida importância ao indivíduo

e as questões que o afetam, como a pressão do tempo e a ideia da morte.

Desta forma iremos ajudar os alunos a lidar com os dilemas do ser humano,

passando por filosofia, psicologia e artes visuais, e destilar grandes pensamentos

de todas as épocas para enriquecer o cotidiano dos estudantes.

Incentivando a excelência acadêmica, a auto compreensão,

a criatividade e a integridade em um ambiente seguro e não competitivo.

A excelência acadêmica deve ser compreendida em sua missão

de ajudar os alunos a aprender a arte de viver,

e reúne aspectos da aprendizagem, sensibilidade

e autorreflexão que são muitas vezes ignorados por escolas mais tradicionais.

Nossa aposta é no ensino colaborativo

e baseado em projetos para formar nossos alunos.

O empreendedorismo, criatividade e inovação social

tem a proposta de “alunos profissionais”

que são protagonistas do seu próprio aprendizado,

e onde estudos de caso são completamente substituídos

por projetos reais com clientes de verdade.

O método de formação tem como objetivo

o desenho e gestão de projetos criativos;

desenho e liderança de processos criativos;

desenho e criação de novos negócios.

Valorizando a habilidade de cada membro

para a realização de um trabalho coletivo.

Estimulando os alunos para que sejam pessoas cada vez melhores

e mais conscientes de seus atos, palavras e sentimentos.

Trabalhando a superação das dificuldades com motivação

e respeito as individualidades e limitações de cada um.

E a sabedoria do que são pensamentos lineares, sistêmicos e complexos.